Nuestros Servicios
Departamento de
Relaciones Interinstitucionales
La construcción de espacios de intercambio de experiencias institucionales constituye una instancia clave para facilitar, desde el pensamiento y el análisis compartido, la ampliación de la perspectiva de gestión necesaria para planear el crecimiento.
Esto se consigue coordinando encuentros especiales o Foros Temáticos de Gestión, donde los responsables de los establecimientos pueden compartir, comunicarse, vincularse, intercambiar o cooperar, desde el abordaje de ejes temáticos, preservando la independencia e identidad de cada Institución.
Esto nos permite:
- Analizar resultados de monitoreos o Diagnósticos Institucionales para determinar acciones apropiadas o ajustadas a las posibilidades de cada Centro Educativo.
- Posibilitar las estrategias de gestión adecuadas para cada situación de crisis o conflicto.
- Visualizar, detectar y prevenir dificultades que puedan interferir en el desarrollo del Proyecto Institucional
- Replantear dinámicas y estructuras improductivas, poco productivas o desaprovechadas, para mejorar el direccionamiento y la eficiencia de un proyecto.
- Proponer modalidades de organización alternativas para optimizar los resultados académicos y administrativo-económicos.
Establecer puentes de intercambio de ideas y experiencias amplía los horizontes profesionales.
Actualidad Educativa
La iniciativa impulsada por el Gobierno de San Luis obtuvo el Premio de Oro otorgado por la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (WSIS). En la actualidad son 21 escuelas generativas que funcionan en distintos puntos de la provincia y se prevé la apertura de otras más durante 2019.
Como todos los 7 de abril, se conmemora esta fecha por un hecho en particular. Enterate cuál fue, en esta nota
El considerable aumento de niños migrantes y refugiados alrededor del mundo, es uno de los aspectos más resaltantes del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2019, publicado por UNESCO este martes 20 en París y Santiago.
Todavía queda bastante camino por recorrer en relación a garantizar derechos como el acceso temprano al diagnóstico y a los apoyos en salud, el acceso a una educación inclusiva y de calidad, el derecho a la autodeterminación, el acceso a un empleo con apoyos en el mercado abierto en la vida adulta, el acceso a la vivienda, entre otros muchos derechos que en esta población se ven sistemáticamente vulnerados
En su quinta versión, el Global Teacher Prize fue, por primera ocasión para un docente de África, Peter Tabichi, por llevar desde su clase de Innovación Científica cambio a una pequeña comunidad rural de Kenia.
